Skip to content

KODIM 0204 DELISERDANG

Menu
  • Home
  • KODIM 0204/DS
  • KORAMIL
  • Categories
  • About
  • Contact
Menu

Ajarkan Nilai-nilai Pancasila, Ini Pesan Babinsa Kodim 0204/DS ke Siswa SD Desa Firdaus

Posted on by admin

Wujud komitmen TNI untuk mengawal nasionalisme generasi muda, Babinsa Koramil 10/SR Kodim 0204/DS Praka Ardiansyah melaksanakan kegiatan Senin Wasbang,

Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Desa Firdaus, Kecamatan Sei Rampah, Kabupaten Serdang Bedagai 

Kepada para siswa, Praka Ardiansyah menanamkan nilai-nilai Pancasila yang menjadi salah satu falsafah hidup berbangsa dan bernegara.

Praka Ardiansyah menanamkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam butir-butir Pancasila agar para siswa tumbuh menjadi generasi yang memiliki jiwa nasionalisme.

Dengan bahasa yang mudah dimengerti dan penyampaian, para siswa diharapkan dapat saling tolong menolong di antara sesama teman.

“Sikap saling tolong menolong menjadi cermin budaya gotong royong yang diwariskan oleh para leluhur Bangsa Indonesia. Melalui gotong royong maka kita juga akan memiliki jiwa suka rela dalam membantu orang lain tanpa memandang perbedaan. Ini merupakan wujud saling menghargai yang tercermin dalam sila kedua dari Pancasila dalam rangka mempererat persaudaraan serta menciptakan kerukunan,” ujarnya.

Usai kegiatan, Praka Ardiansyah mengatakan, kegiatan ini dilakukan untuk tetap menumbuhkan rasa nasionalisme generasi muda yang sudah mulai tergerus akibat budaya luar dan kemajuan teknologi. 

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Pos-pos Terbaru

  • Jembatan Beton Kota Tengah Capai 62 Persen
  • Koramil KTB dan Pemuda Pancasila Patroli Bersama
  • Peduli Warga Kurang Mampu, Koramil 01/ SGL Bagi Sembako
  • Jembatan Beton di Batu Mbelin Capai Progres 42 Persen, 34 KK Segera Nikmati Akses Lebih Baik
  • Jumat Berkah, Babinsa Koramil 10/Sei Rampah Salurkan Sembako untuk Warga Kurang Mampu
<
©2026 KODIM 0204 DELISERDANG | Design: Newspaperly WordPress Theme